Digital Heroes: Guide to IT World

レゴなんて、習っても仕方がないでしょ？ ある日、駅前で聞こえてきた何気ない会話。その言葉に、私はなぜか引っかかってしまいました。え？レゴって、ムダなの？ 確かに、レゴは家にあれば遊べるもの。説明書を見て、組み立てて、壊して、また作って…そうやって子どもたちは自由に発想を広げ、創造の世界へと没頭できる。私の子どもも、特別にレゴを「習っている」わけではありません。でも、それで「意味がない」とは、私はまったく思わないのです。 むしろ、レゴには習う価値がある。その理由を、改めて考えてみました。 ■ 自由って、実はすごく難しい 家にレゴがあっても、気づけば他のおもちゃに夢中。スマホやゲーム、テレビの誘惑に押され、レゴにはなかなか手が伸びない。実際、何もないところから「自由に作ってごらん」と言われても、大人だって戸惑うものです。 「何でもいいからアイデアを出して」 「ご自由にご提案ください」 ビジネスの場でも、こんな言葉にドキッとしませんか？多くの人が、次にこう続けます。 「サンプルとか、前例とか、ありませんか？」 自由な発想って、何もない状態から始まると逆にハードルが高いんです。 ■ レゴを習うって、こういうこと レゴの教室では、先生がいて、テーマがあり、時には設計図があります。そして、子どもは「何を作るか」「どう組み立てるか」を考え、仲間と協力しながら手を動かします。 ・アイデアを考える（＝企画） ・どう作るか計画する（＝設計） ・実際に組み立てる（＝実行） ・発表する（＝アウトプット） この流れ、どこかで見覚えありませんか？そう、これってまさに「プロジェクトの進め方」。社会に出てから必要なスキルが、遊びを通じて自然と身についていくのです。 ■ 親の役割と、レゴを習う価値 もちろん、家でレゴを楽しむこともできます。でも、「一緒に考える」「見本を見せる」「できたことを褒める」というサポートが必要。これが意外と難しい。 共働き家庭、兄弟の年齢差、家のスペースや時間の問題…。だからこそ、教室という“環境”に頼るのも、ひとつの選択肢です。 「習わせる＝スキルを詰め込む」ではなく、 「習わせる＝思考と創造を後押しする」ために。 ■ レゴから、社会で生き抜く力を学ぶ 子どもにとって、遊びは学びそのもの。特にレゴは、「自由な発想」と...