Digital Heroes: Guide to IT World

塾って“楽しい”の！？ 初めてその言葉を聞いたとき、思わず耳を疑いました。 だって、私たちの時代の“塾”って、重たいカバンと眠気との闘い、怒られながら暗記…そんなイメージだったから。 でも、わが子は違いました。 ■初めての塾、その日のドキドキ 塾に行くその朝、子どもは明らかに緊張していました。 いつもより早起きし、顔もこわばっていて、見ているこちらまでソワソワ…。 「がんばってね」と声をかけながら、私のほうが実はドキドキしていたかもしれません。 そして帰ってきた瞬間の一言—— 「楽しかった！」 できたかどうかじゃない。 楽しいと思えたことが、私は本当にうれしかったのです。 ■家庭で育んできた“学びの楽しさ” 思えば、我が家ではずっと「勉強は楽しいもの」と伝えてきました。 ・算数の問題を一緒に解いたり ・漢字をゲーム感覚で覚えたり ・毎朝ドリルを少しずつこなしたり ・Youtubeも生き物やものづくり、英語系チャンネルを見せたり “勉強しなさい”とは言わずに、“一緒にやってみよう”と誘導する毎日。 怒るのではなく、できないときは横に座って、一緒に考える。 家庭教師時代の経験を思い出しながら、できる限り「導く」スタンスを意識していました。 ■塾のテスト、そして不合格。でも… そんな中で迎えた、初めての塾のテスト。 結果は……残念ながら不合格。 でも、子どもは意外にも落ち込むことなく、 「また行きたい！」と明るく言いました。 数日後、別の塾にチャレンジして、今度は無事に合格。 通い始めた塾では、眠くなる日もあるものの、総じて「楽しい」と感じてくれているようです。 ■“勉強＝冒険”という視点 塾の先生には、こうお願いしました。 **「勉強の面白さを教えてあげてください」**と。 偏差値や成績ももちろん大事。 でも、それよりも「知ることが楽しい」「わかるってうれしい」 ——そんな気持ちを育ててほしいと思っています。 それは、ゲームと同じです。 レベル上げやアイテム集めのような“面倒な繰り返し”がある。 でも、その先には冒険が待っていて、建築のような創造的な楽しみもある。 勉強も、まさに“1つのゲーム”。 地道な積み重ねの先に、自由に世界を広げられる瞬間があるんです。 ■私も、子どもも、きっと...